אודות אתגרים
קצת עלינו
מרכז ד"ר נועה ציון לפיתוח כלים להנחיית למידה פעילה
מה תמצאו באתר?
ברוכים הבאים לאתר "אתגרים בכיתה" – הבית לתבניות חדשניות לתכנון הוראה מבוססת AI.
באתר תמצאו תבניות תכנון מהירות לחלק בשיעור שבו הלומדים פעילים, מעורבים ומעמיקים הבנה. כל תבנית מתבססת על שיטה או רעיון אחר לחלק בשיעור בו הלומדים פעילים ומעורבים. אתם בוחרים את התבנית שמתאימה לכם, ממלאים טופס קצר, מצרפים את הטקסט שבחרתם ללמידה (הטקסט הנלמד בכיתה) – ותוך דקות מקבלים למייל הצעות לפעולות ולתוצרים של הלומדים, לבחירתכם.
לתכנן שיעור זה קצת כמו לעשות כביסה. פעם כיבסנו ביד – שלב אחרי שלב. היום יש מכונת כביסה: היא לא מחליפה אותנו, אבל מקצרת תהליכים ומשאירה זמן למה שחשוב באמת. כך גם התבניות של אתגרים בכיתה: הן מקצרות את הדרך ומחזירות למורים את הזמן להתמקד בלמידה עצמה.
ובבסיס הכול – ב"אתגרים בכיתה" – מרכז ד"ר נועה ציון לפיתוח כלים להנחיית למידה פעילה – אנו מאמינים שתכנון איכותי פותח דלתות לדרכים חדשות שמעצימות מורים, מטפחות סקרנות ומעודדות צמיחה אישית ומקצועית.
על מייסדת אתגרים - ד"ר נועה ציון
הי, שמי ד״ר נועה ציון, אשת חינוך, יזמית והיסטוריונית של הגליל.
ניהלתי תיכון גדול, לימדתי היסטוריה, אזרחות וסוציולוגיה, והכשרתי מורות ומורים באקדמיה. את אתגרים בכיתה הקמתי כשעוד לימדתי במכללה, כבלוג אישי לשיתוף תובנות על תכנון שמכוון לרגעים שבהם הלומדים פעילים ומעורבים. כשפרשתי, הקמתי עסק קטן למתנות מהגליל. מתוך הצורך ללמוד שיווק, פגשתי את עולם ה-AI – וכך נחשפתי לכלי עוצמתי, והבנתי שיש בו פוטנציאל אמיתי גם במקום שהכי קרוב לליבי – ההוראה.
כל מודולה באתר מוגנת בזכויות יוצרים. אני משקיעה שעות בכל אחת – כדי שהיא באמת תוכל לסייע לכם, בצורה נגישה, מדויקת ומכוונת לחיסכון בזמן יקר – בתכנון הוראה שמקדמת למידה פעילה ומעורבות של הלומדים. כך יתפנה לכם יותר זמן להובלת הלמידה, לליווי התלמידים ולהעמקת התהליך החינוכי. המחיר שלה הוא כמו גביע גלידה – סמלי, כדי שתוכלו להשתמש בה בלי להתלבט.
מוזמנים לשתף כדי שגם אחרים ייהנו – תוך שמירה על זכויות היוצרים שלי.
שלכם,
ד"ר נועה ציון
שאלות נפוצות
איך פיתוח מרחבי למידה חדשניים יכול להשפיע על הכיתה שלכם?
האתר הזה מיועד לכל מי שחולם לפתח מרחבי למידה חדשניים – לא רק על ידי שינוי פיזי בכיתה, אלא גם באמצעות שינוי בתרבות הכיתה, יצירת יחסי גומלין חדשים עם התלמידים והגברת המעורבות שלהם.
מה הופך עבודה עם כיתה גדולה לכל כך מאתגרת?
פיתוח מרחבים כאלה בכיתות גדולות הוא אתגר אמיתי. פעמים רבות, מורים מוצאים את עצמם מותשים וחוזרים לשיטות הוראה מסורתיות מתוך תסכול. האם זה חייב להיות כך? כאן תמצאו כלים שיכולים לעזור לכם למצוא דרך אחרת.
איפה מתחילים כשמדובר בשינוי בכיתה?
לאחר שנים רבות של הוראה, ניהול והנחיה, פיתחתי כלים פרקטיים שעשויים לסייע לכם להתמודד עם האתגרים ולהוביל את הכיתה שלכם לשינוי. הכלים האלה הם נקודת התחלה, לא פתרון קסם – אבל הם יספקו לכם כיוון ברור להמשך הדרך.
מתי שווה להתעקש ולא לוותר?
שינוי בכיתה אינו קל. הוא דורש התמדה, גמישות והתמודדות עם אתגרים, אבל התגמול גדול – לראות את התלמידים שלכם פעילים ומעורבים בלמידה היא חוויה שאין כמוה.
מי יכול להרוויח מתמיכה בתהליך השינוי?
בבלוג הזה תמצאו תובנות וכלים שנבנו על בסיס ניסיון רב בהנחיה וליווי של מורים מכל הרמות. הם לא מבטיחים פתרונות מיידיים, אבל הם מציעים כיוון ברור לשינוי ולהתקדמות.
מדוע חשוב לזכור שאתם לא לבד?
הוראה היא מקצוע מאתגר, אך אנחנו כאן בשבילכם. עם ניסיון רב בהנחיית סטודנטים, מורים מתחילים ומורים מנוסים, אני כאן כדי לתמוך, להדריך ולהזכיר לכם – הדרך לשינוי מתחילה בצעד אחד קטן.